Portfolio

Fünf Leistungsfelder, jeweils zugeschnitten auf Schule, Jugendarbeit und Universität. Jedes Angebot lässt sich als Einzelleistung oder im Paket buchen und an Ihre Gruppe anpassen.

Beratung

Ich berate zu Medienbildung, Ausstattung, Konzepten und Fördermöglichkeiten, praxisnah und mit Blick auf das, was im Alltag wirklich umsetzbar ist.

Schule

Entwicklung von Medienkonzepten und Medienentwicklungsplänen, Beratung zur Ausstattung eines Schulstudios, Einbindung von Radio und Podcast in Fächer und AGs sowie Fragen zu Datenschutz und Jugendmedienschutz im Schulalltag.

Jugendarbeit

Aufbau medienpädagogischer Angebote in Einrichtungen, Beratung zu Technik und Raumkonzepten, Unterstützung bei Antragstellung und Förderung sowie bei der Vernetzung mit Bürgermedien und Partnern vor Ort.

Universität

Beratung zu medienpädagogischen Lehr- und Praxisprojekten, zu Evaluationsdesigns und zum Transfer in die Praxis, etwa für Seminare, Forschungsprojekte oder Kooperationen mit Schulen.

Vorträge

Meine Vorträge sind anschaulich, mit Hörbeispielen und Praxisgeschichten. Sie geben Impulse für die eigene Arbeit und regen die Diskussion an.

Schule

Impulse für Kollegien, Schulleitungen und Elternabende zu Mediennutzung, Social Media, Desinformation und KI, mit konkreten Ideen, wie Schule Medienkompetenz fördern kann.

Jugendarbeit

Vorträge für Fachkräfte und Träger zu den Lebenswelten junger Menschen, zu digitalen Trends und zu den Chancen handlungsorientierter Medienarbeit, auch als Auftakt für Fortbildungen.

Universität

Gastvorträge und Beiträge für Tagungen zu Medienbildung, Bürgermedien, Hörfunkarbeit mit Jugendlichen und Qualitätsentwicklung in Medienprojekten.

Projektentwicklung

Von der ersten Idee bis zur Umsetzung begleite ich Projekte: Ziele klären, Format wählen, Ablauf planen, Partner gewinnen, Ergebnisse veröffentlichen.

Schule

Fächerübergreifende Medienprojekte, Projekttage, Schulradio-AGs, Podcast- und Hörspielprojekte, abgestimmt auf Lehrplan, Jahrgangsstufe und Ressourcen der Schule.

Jugendarbeit

Partizipative Projekte wie Radioredaktionen, Ferienprogramme und Festival-Radio, bei denen Jugendliche Themen selbst bestimmen. Dazu gehören Konzept, Finanzierungsplanung und Projektsteuerung.

Universität

Entwicklung und Begleitung von Praxisprojekten für Studierende, etwa Seminarprojekte mit Medienproduktion, Kooperationen mit Schulen und Einrichtungen sowie die Dokumentation der Ergebnisse.

Schulung

Schulungen vermitteln Handwerk und Haltung: Technik, Recherche, Sprechen, Interview, Gestaltung und pädagogische Methoden. Immer mit viel Praxis und Zeit zum Ausprobieren.

Schule

Fortbildungen für Lehrkräfte zu Audioproduktion, Medientechnik und Unterrichtsmethoden. Schnuppertage Schulradio für Klassen, bei denen alle an einem Tag erste Interviews führen und aufnehmen.

Jugendarbeit

Qualifizierung von Teams und Ehrenamtlichen in Aufnahme, Schnitt, Moderation und Medienschutz sowie Workshops mit Jugendlichen zu Radio, Podcast und Social Media.

Universität

Workshops für Lehrende und Studierende zu Medienproduktion, Audio und Lehrkonzepten sowie Qualifizierungsmaßnahmen im Bereich Kulturelle Bildung.

Coaching

Im Coaching begleite ich Einzelne und Teams dabei, ihre Rolle zu klären, Prozesse zu steuern und Schwierigkeiten konstruktiv zu bearbeiten.

Schule

Begleitung von Lehrkräften und Schulleitungen bei der Umsetzung des Medienkonzepts, Beratung während laufender AGs und Projekte, kollegiale Fallberatung.

Jugendarbeit

Teamcoaching und kollegiale Beratung für medienpädagogische Fachkräfte, Umgang mit Gruppendynamik und Störungen, Weiterentwicklung der eigenen Angebote.

Universität

Individuelles Coaching für Lehrende, Nachwuchskräfte und Projektteams bei Konzeption, Gruppenprozessen und Selbstreflexion.

Qualifizierungsmaßnahmen Kulturelle Bildung

Mehrstufige Qualifizierung für Fachkräfte in Schule, Jugendarbeit und Hochschule, von den Grundlagen bis zur Zertifizierung.

Grundlagen

  • Reflexion der eigenen Haltung zum gewählten künstlerischen/kulturellen Format und zur eigenen kulturellen Sozialisation
  • Fachliche Grundlagen des Handlungsfeldes: Geschichte, gesellschaftliche und rechtliche Rahmenbedingungen, Zielgruppen
  • Qualitätskriterien und methodisches Handwerkszeug
  • Erste gemeinsame Erprobung eines Beispielformats in der Gruppe

Konzeption und Methodik

  • Bedarfsanalyse, Konzeptentwicklung, Ablaufplanung
  • Formulierung von Zielen sowie Ziel- und Prozessmeilensteinen zur Steuerung des Projektverlaufs
  • Grundlagen der Gruppendynamik: Phasenmodelle, Rollen, Gestaltung von Gruppenprozessen
  • Systemische Perspektive auf pädagogische Prozesse, konstruktiver Umgang mit Störungen

Anwendung und Erprobung

  • Thema finden, entwickeln und zielgruppengerecht konzipieren
  • Recherche, Konzept/Exposé und Umsetzung eines eigenen Projekts (z. B. Ausstellung, Performance, Workshop, mediale Produktion)
  • Begleitende Reflexion des Gruppenprozesses und Anpassung an Dynamiken
  • Qualitätsmanagement am eigenen Projekt und kollegiales Feedback

Überprüfung und Zertifizierung

  • Nachweis der erworbenen Kenntnisse, Fertigkeiten und Haltungen
  • Kriteriengestützte Reflexion von Projekt und Gruppenprozess
  • Überprüfung der zuvor definierten Ziel- und Prozessmeilensteine
  • Selbst- und Fremdeinschätzung, Abschlussfeedback